立夏后的缙云山，树影渐浓，山风带着初夏的清爽。一群孩子站在林间空地，正等待一场特殊的“远行”，他们被赋予了一个新的身份——凤头蜂鹰。眼前的路线模拟着一只候鸟迁徙途中可能遇到的种种选择：哪里觅食，哪里停歇，遇到天敌怎么办，栖息地变化又怎么办？

孩子们很快进入了角色。每一次提问，都像迁徙路上的一道小小关口。有人认真回想此前在山林中听到的讲解，有人和身边同伴小声讨论，也有人因为答错而暂时停下，急切地等待下一次继续“起飞”的机会。原本写在知识点里的“鸟类迁飞”，在一次次前进、停顿、再出发中，变成了孩子们能够切身感受的生命旅程。

这也是缙云山“二十四节气×笔记缙云山”自然教育活动立夏站想要呈现的内容。围绕鸟类迁飞这一主题，孩子们在山林里寻找鸟的踪迹，在追问中理解鸟的选择，也在创作中留下自己眼中的飞羽身影。从清晨林间的一声鸟鸣，到一只“凤头蜂鹰”的迁徙闯关，再到纸板上渐渐成形的飞鸟，立夏的缙云山把鸟类迁飞讲成了孩子们愿意进入的故事。

活动结束后，孩子们带走的或许不只是一个鸟名、一个知识点，而是一种更具体的感受：每一只飞过山林的鸟，都在寻找食物、躲避风险、穿越万水千山；而它们能否顺利抵达远方，也与我们如何守护脚下这片山林有关。